Nel 2024 gli adulti italiani in formazione sono scesi al 10,4%, tre punti sotto la media europea. Ma il problema è chi sta dentro quel numero perché si forma il 25,2% dei laureati (quelli già con formazione) e il 3,2% di chi ha la licenza media. Il sistema funziona per chi è già istruito e non esiste per gli altri, perciò è definito un privilegio, distribuito secondo tre criteri – avere già studiato, avere un lavoro dipendente, potersi permettere una quota d’iscrizione.

Francesco Florenzano parte da questo dato e attraversa l’Europa. L’Unione, che ha moltiplicato gli obiettivi e cancellato l’unica quota di bilancio garantita agli adulti. Bolzano, dove una legge del 1983 dichiara l’educazione permanente un diritto e dove, nel 2024, 88 organizzazioni hanno tenuto oltre 19.000 corsi. Dodici Paesi, dalla Svezia al Portogallo, raccontati rilevando tutti i dati reperibili: le frodi, i tagli, i voucher che finiscono sempre a chi ha già studiato.

La lezione è una sola, ed è questa: dove funziona, lo Stato non finanzia progetti ma strutture. In Italia la rete esiste già – Università popolari e della terza età, circoli e associazioni – e regge da mezzo secolo, con le quote degli iscritti, ciò che lo Stato non ha costruito. Mancano un fondo stabile, una legge e la volontà di contare gli anziani (quasi 15 milioni di italiani oltre i 65 anni che le statistiche europee smettono di vedere).

Le conclusioni indicano la strada: un fondo pluriennale al posto dei bandi, un registro nazionale degli enti, il Ministero della Cultura come casa naturale dell’educazione degli adulti. Perché un privilegio non è una colpa di chi ne gode ma una responsabilità di chi potrebbe estenderlo e non lo fa.

DETTAGLI

• Edizione: 2026

• Pagine: 216

• Collana: Intersezioni

• Tematica: Formazione

• Codice ISBN: 978-88-8421-436-2